令和2年度

チェック項目 はい どちらともいえないいいえ 工夫している点課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標
環境・体制整備利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか 100%0%0%人数が多い時や、体を動かす活動の場合は場所を代えて活動を行っている。
職員の配置数は適切であるか 100%0%0%
生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応じ、 事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか 81%19%0%
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか 75%25%0%食べこぼしが多い時にはすぐに掃除機をかけたりしている。整理整頓が出来ていないため、日ごろから職員全体で意識していく
業務改善業務改善を進めるためのPDCAサイクル (目標設定と振り返り) に、広く職員が参画しているか 72%20%8%中堅職員に対しての育成計画を作成中。
保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか 91%9%0%年度末の会議にて全体で把握している。
事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか 83%17%0%
職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか 100%0%0%STからの助言を受けて資質向上を図っている。
適切な支援の提供アセスメントを適切に行い、 子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、 児童発達支援計画を作成しているか 91%9%0%保護者様のニーズをより把握できるような工夫が必要になる
子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか 72%20%8%
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか 83%17%0%
児童発達支援計画に沿った支援が行われているか 83%17%0%事業所全体での意識改善が必要。
見やすさを取り入れていきたい。
活動プログラムの立案をチームで行っているか 91%0%9%運動会など行事を職員発信で行えいている。
活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか 75%25%0%運動会やお別れ会などの行事に力を入れている。
就学に向けた活動を行っている。
子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成しているか 91%9%0%個別療育と集団療育を適宜確保し、実施している。
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか 41%50%9%土曜日などは流れや役割を確認している。事前の打ち合わせが出来るよう職員内で時間を設けていく。
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有しているか 50%41%9%休みの日の出来事は聞くようにしている。
気になることがあれば話すようにしている。
全体での振り返りを職員全体で行えるようにする。
日々の支援に関して記録をとることを徹底し、 支援の検証・改善につなげているか 100%0%0%
定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断しているか 83%17%0%
関係機関や保護者との連携障害児相談支援事業所のサービス担当者会議がある場合にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか 91%9%0%責任者以外の職員も参加している。
母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか 66%25%9%現状は電話での対応が主となっている。
移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校 (幼稚部) 等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか 84%8%8%今年度はコロナの影響もあり、必要な場合や保護者様の希望があった場合に対応した。コロナの影響で難しかったが、各施設の見学などは次年度行っていきたい。
移行支援として、小学校や特別支援学校 (小学部) との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか 66%26%8%綿密なやりとりが出来ていないのが現状のため、次年度以降に改善をしたい
他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか 41%59%0%
保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、 障がいのない子どもと活動する機会があるか 17%17%66%コロナで自粛
(自立支援)協議会子ども部会や地域の子ど も・子育て会議等へ積極的に参加しているか 17%33%50%コロナで自粛
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか 100%0%0%送迎時や連絡ノート等で情報を共有する。
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対して家族支援プログラム (ペアレント・トレーニング等)の支援を行っているか 33%58%9%
保護者への説明責任等運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか 91%9%0%
児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか 100%0%0%
定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行 っているか 83%17%0%現状は送迎時にて対応している。次年度は面談なども再開していきたい。
父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか 66%9%25%コロナで自粛
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか 100%0%0%
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか 91%9%0%各クラス共におたよりを作成し、保護者様に日頃の様子を確認して頂いている。
個人情報の取扱いに十分注意しているか 100%0%0%
障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか 100%0%0%
事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか 33%25%42%
非常時等の対応緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか 91%9%0%
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか 100%0%0%本年度は防災訓練を年間を通して実施し、意識改善を行う。
事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか 91%9%0%
食物アレルギーのある子どもについて、示書に基づく対応がされているか 医師の指示に基づく対応がされているか75%16%9%
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか 84%8%8%職員全体で共有し、再発防止を心掛けている。
虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか 91%0%9%
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか 66%17%17%

◎この「事業所における自己評価結果(公表)」は、事業所全体で行った自己評価です。

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